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(名师评考题)童绥宝:历史试题难度降低 理性处理热点话题(图)

编辑:小豹子/2018-07-13 00:23

  名师简介:童绥宝,武汉市教育科学研究院中学历史教研员,中学高级教师,多年来一直负责武汉市高三历史复习备考工作,他是中国教育学会历史教学专业委员会理事、湖北省中学历史教学专业委员会学术委员会副主任、武汉市中学历史教学专业委员会副理事长,武汉市有突出贡献的中青年专家。凤凰彩票欢迎你(5557713.com)

  名师简介:童绥宝,武汉市教育科学研究院中学历史教研员,中学高级教师,多年来一直负责武汉市高三历史复习备考工作,他是中国教育学会历史教学专业委员会理事、湖北省中学历史教学专业委员会学术委员会副主任、武汉市中学历史教学专业委员会副理事长,武汉市有突出贡献的中青年专家。

  荆楚网消息(记者 陈敏)6月8日,2015年湖北高考进入第2天。当天下午,荆楚网记者独家连线武凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)汉市教育科学研究院中学历史教研员童绥宝老师,请他对2015年的湖北文综历史试题进行了分析和评价。

  多年来一直负责武汉市高三历史复习备考工作,童绥宝老师认为:今年的历史试题,难度有所降低,回归历史教学的本源,正确引导中学历史学科的日常教学。

  相对往年,今年的历史选择题几乎没有阅读障碍,主观题的阅读量也大为减少;多数选择题选取的都是学生熟知的话题,选项的设置也相对唯一、准确,学生可以联系教材作答。这对于引导历史教学“接地气”、体现学科性很有价值。

  今年的历史试题,能够很好地关照现实问题,引导教师和学生理性处理热点话题。

  试题从“立德树人”的宗旨出发,选取与法制建设(主观性试题第40题)、传统文化继承(主观性试题第41题)、反腐倡廉(主观性试题第45题)以及民主政治建设(卷Ⅱ第46题)等热点话题相关的学科主干知识进行考查,既是培养、检验学生人文素养的需要,也是理性处理热点话题的示范,是进行学科主干知识教学的重要思路。

  此外,文综历史题注重创新形式、突出能力,不断激发高级思维。在继承过去以开放的形式考查核心能力的基础上,卷Ⅱ第41题以较为平和的方式(2005—2008年我国部分节假日一览表,总结节假日变化的趋势并说明形成的历史原因)继续考查学生提取信息、归纳观点和说明论证的能力。审读此题,要抓住“变化趋势”,从继承传统文化(增加清明节、端午节、中秋节休息)、加强国情教育(国庆节休息调整)或保护劳动者权益(周六休息固定化)入手,在此基础上运用历史知识进行说明论证。

  作者:陈敏

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